Ce mardi, les AESH (Accompagnant.es d’élèves en situation de handicap) faisaient de l’information devant la préfecture et à des sorties d’école, à l’appel de la CGT .
Ce métier incarne aujourd’hui une contradiction majeure des politiques publiques : alors que le handicap et l’égalité femmes/hommes sont brandis comme deux grandes causes nationales, les 186 000 AESH, à 97 % des femmes, qui font vivre l’école inclusive sur l’ensemble du territoire, sont maintenues dans une précarité statutaire et salariale scandaleuse.
Depuis plus d’une décennie, le ministère de l’Éducation nationale affiche l’ambition d’une école inclusive capable d’accueillir tous les élèves quels que soient leurs besoins particuliers et leur situation de handicap. Cette orientation s’est traduite par la scolarisation en milieu ordinaire de dizaines de milliers d’élèves en situation de handicap. Mais comme toujours avec des dirigeants libéraux, les choix politiques, quand ils répondent à une demande sociale, ne sont jamais suivis d’un budget à la hauteur des enjeux. Cette ambition s’est donc heurtée à une réalité brutale : l’absence de moyens humains et financiers ont mis en grande difficulté élèves, familles, enseignant.es et personnels accompagnants.